為迎接新中國建立70周年、中科院建立70周年雙誕，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步了解和掌握青年職工工作和思想狀態(tài)，激發(fā)廣大青年職工建功立業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)信心，喀斯瑪控股有限公司于9月11日下午開展了“迎中秋、立足崗位作貢獻(xiàn)”主題微團(tuán)課，此次微團(tuán)課邀請了集團(tuán)董事長、黨總支書記張平主講，近50名團(tuán)員和青年職工參加了本次團(tuán)課。
活動(dòng)開始后，在主持人的提議下，參與活動(dòng)的團(tuán)員及青年職工進(jìn)行了簡單的自我介紹，團(tuán)課在輕松愉快的氣氛中拉開序幕。
微團(tuán)課現(xiàn)場
集團(tuán)董事長、黨總支書記張平通過“形而上”、“形而下”兩方面進(jìn)行了分享和探討。他提出在“形而上”方面，青年職工在集團(tuán)創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境中，不僅要認(rèn)真踏實(shí)地完成自身的工作，更重要的是學(xué)會(huì)站在更高的位置去思考，提升自我格局，大境界才能有大胸懷，大格局才能有大作為，同時(shí)，他指出公司文化主題是快樂，希望大家能夠快樂地工作，快樂地生活。
在“形而下”方面，他通過三點(diǎn)來概括：第一，他建議團(tuán)組織可以開展“為自己畫像”活動(dòng)：自己照鏡子并不客觀，每個(gè)人依靠更多的人為自己“畫像”，從而對自身能力等方面的認(rèn)識更完善、更清晰，減小認(rèn)識偏差，對自己的心態(tài)、能力有方方面面的積極影響。第二，每個(gè)人都有找不到目標(biāo)的階段，迷茫的時(shí)候先以組織的目標(biāo)作為目標(biāo)，在完成組織目標(biāo)的過程中不斷尋找自我，要做到以我為中心向以組織為中心轉(zhuǎn)變。團(tuán)隊(duì)要形成公約束，每個(gè)人要有約束自我，更好的融入團(tuán)隊(duì)的意識。青年人要求真務(wù)實(shí)，把好事做實(shí)，實(shí)事做好，腳踏實(shí)地做出實(shí)實(shí)在在的結(jié)果，不僅要胸中有志，更需要一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃，積極進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，更是給積極進(jìn)取的人；第三，工作中多思考多總結(jié)多反思，才能更好地成長。發(fā)現(xiàn)不足才知道該怎么努力，知道和別人的差距才能知道怎么趕上去，建議青年人每周、每月去自我總結(jié)和反省，才能不斷進(jìn)步，不斷成長。
互動(dòng)環(huán)節(jié)
在團(tuán)課的互動(dòng)環(huán)節(jié)，青年職工紛紛舉手發(fā)言，積極參與，氣氛熱烈。董事長在回答青年職工問題時(shí)，提出團(tuán)隊(duì)的規(guī)則和文化很重要，要引導(dǎo)成員去勇于擔(dān)當(dāng)，一是形成和不斷積淀凝聚積極正向的團(tuán)隊(duì)文化，二是與團(tuán)隊(duì)討論，群策群力去制定合理的團(tuán)隊(duì)規(guī)則。他還分享了集團(tuán)公司的成立與發(fā)展，早期的階段到現(xiàn)在的進(jìn)程，指出執(zhí)行力關(guān)鍵在于組織體系運(yùn)轉(zhuǎn)能力，每個(gè)人對事的理解、處理能力和執(zhí)行力的高低與其本身的能力、態(tài)度、認(rèn)知聯(lián)系密切，公司設(shè)立的師徒制，導(dǎo)師制計(jì)劃，就是為了幫助大家提升自身業(yè)務(wù)能力。
合照留念
此次微團(tuán)課上，董事長、黨總支書記張平緊緊圍繞自身工作經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、工作感悟等情況作了交流發(fā)言，分享了很多實(shí)實(shí)在在的“干貨”，金句頻頻，明確了對青年職工的要求，并寄予了殷切的希望，參加團(tuán)課的團(tuán)員和青年職工悉心傾聽，踴躍發(fā)言，各抒己見，分享了各自在工作中的收獲和體會(huì)，結(jié)合自身生活情況、崗位實(shí)際與工作經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)、講經(jīng)歷、聊困惑，為公司的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，展示了公司青年職工朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風(fēng)貌。
此次微團(tuán)課的開展，體現(xiàn)了公司對青年職工的關(guān)心及對青年職工的高度重視，對調(diào)動(dòng)青年職工工作積極性、主動(dòng)性、進(jìn)一步增強(qiáng)青年職工責(zé)任感、歸宿感起到了積極作用。